张园园
马克思主义学院
毛泽东的《实践论》和《矛盾论》是马克思主义哲学中国化的开山之作，这两部著作是应时代需要，不得不写。毛泽东的“两论”是中国共产党思想建设的经典之作，经典之作必有一定的写作背景才能产生出来。
首先，“两论”的社会背景是总结中国革命的曲折经历。中国革命经历了“两起两落”。两次胜利分别是1927年的北伐战争和1936年的长征胜利，两次失败分别是1927年的大革命失败和1934年的第五次反围剿失败。无论是胜利还是失败，我们都要总结一定的斗争经验，这样才有利于革命或者社会的发展。而面对中国革命的“两起两落”我们也要总结一定的经验，一是我们必须从我们的国情出发，二是必须走武装夺取政权的道路。
其次，“两论”的革命背景就是厘清党内的错误思想路线，这给了中国后来的社会建设一定的经验指导。这两条错误思想路线分别是陈独秀右倾错误路线，也就是革命领导权问题以及王明左倾错误路线，也就是马克思主义的教条化。党内的路线具有很强的指引性、领导性，而错误路线往往引发十分严重的后果。所以，我们党内一旦出现错误路线，就必须深刻分析，避免以后革命道路的严重后果。王明认为俄国马克思主义是百分之百对的，王明自青年时期就在俄国留学，这对他思想的形成产生了重要的影响。所以说，一个人三观的形成，是在他的青年时代。当今，我国提倡重点培养优秀的青年马克思主义理论者，也正是因为此，才能把我国青年培养成党的建设者和接班人，才能为社会主义建设作出贡献。我国每一项重大决策都是由一定科学根据和经验得来的，我国共产党具有丰富工作经验，正是基于此，我们才要维护中国共产党的领导。另外，有工作经历才能领导革命。王明犯了左倾错误，还有一大原因在于王明个人没有基层工作经验。毛泽东等人能把马克思主义中国化，是建立在他们深刻了解中国国情和丰富基层经验的基础之上的。现在的公务员录取要求一般都要有基层工作经验，机关工作人员升职也需要有基层工作经验都是基于此。
最后，“两论”是学习马克思主义哲学的必然结果。学习马克思主义哲学，能够给人普遍的方法论的指导，我们再将这些方法论具体问题具体分析就能为建设中所遇到的问题作出指导方案。